Skriftlig eksamen på engelsk B-niveau
Eksamensopgaven i engelsk på B-niveau består af 5 assignments/opgaver, som du har 5 timer til at besvare.
Assignment 1 – 4: hvor du løser nogle grammatisk-sproglige opgaver. Assignment 5A eller 5B: hvor du vælger at analysere og fortolke en litterær(fiction)tekst eller en ikke-fiktionstekst(non-fiction). Uanset om du vælger 5A eller 5B, så skal du skrive et summary af teksten på ca. 125 ord. Det anbefales, at du skriver opgaverne i skabelonerne (”templates”). Hvad indeholder assignments 1 – 4 og assignment 5?
Assignment 1-4:
Du skal arbejde med det engelske sprog på forskellige måder i denne del af opgaven, f.eks. grammatik, stavning, stilleje, ordforråd og semantik. Denne del af den skriftlige eksamen udgør en mindre del af den samlede skriftlige eksamen på B-niveau. Det er dog vigtigt, at du også gør dig umage med denne del. Assignment 1-2 er faste, tilbagevendende opgaver, mens assignment 3-4 kan være forskellige opgavetyper. Der anvendes grammatiske betegnelser på latin med danske i parentes. Opgaveinstrukserne i denne del er både på dansk og engelsk. Det afhænger af, om der er fokus på grammatik og stilleje, eller om der er fokus på at skrive en kort tekst på engelsk/skrive på engelsk i en tekstsammenhæng. GODE RÅD TIL ASSIGNMENT 1-3
Brug ikke mere end en time tilsammen af din tid på at besvare disse tre opgaver. Brug dine hjælpemidler: hvis du fx skal afgøre forskellige funktioner af ordet that, så oversæt det til dansk, slå det op i ordbogen og find ordklassen, slå derefter ordklassen op i ENGRAM og se, hvilke funktioner denne ordklasse kan have. Brug eksempler fra teksterne i stedet for bare at lire regler af. Assignment 5:
Består at et summary og et analytical essay Opgaverne i denne del er altid bygget op over følgende skabelon: Assignment A – Fiction
1. Write a summary of [short story] in about 125 words. 2. Write a short analytical essay (600-900 words) in which you analyse and interpret the [short story]. You must focus on [analysis]. Include the following analytical terms in your essay: [3 analytical terms] In your essay you must include references to the text. eller:
Assignment B – Non-fiction
1. Write a summary of [non-fiction text] in about 125 words. 2. Write a short analytical essay (600-900 words) about [non-fiction text]. You must focus on [analysis]. Discuss briefly… Include the following analytical terms in your essay: [3 analytical terms] In your essay you must include references to the text. 1. Hvordan skriver jeg et summary (ca. 125 ord)?
Et summary skal
• være skrevet i præsens (nutid) • introducere tekstens titel og forfatter • være objektivt og uden kommentarer til teksten • være kort (ca. 125 ord) • være uden citater fra teksten Et summary gengiver kort og objektivt tekstens vigtigste indhold. 2. Opbygning af et analytical essay
Det er afgørende at dit essay kommer til at fremstå som en sammenhængende skriftlig fremstilling. Så undgå afsnitsoverskrifter og punktopstillinger — men del selvfølgelig ind i afsnit.
Anvisningerne her er selvfølgelig kun vejledende, og du er frit stillet til at gøre det anderledes. Men følger du anvisningerne, får du en god, gennemprøvet struktur i din besvarelse, og de enkelte afsnit får et passende omfang i forhold til hinanden.
Opgavens dele
Eksempler
Eksempler på tragtindledninger (funnel introduction) ‒ Indledningen starter bredt og snævrer sig ind mod teksten Ex. 1, indledning med udgangspunkt i et retorisk spørgsmål: “Is it possible to execute a reckless deed solely for the fragile purpose of avoiding humiliation? The mysterious ways of human behaviour and development is the focus in the short story “Shooting an Elephant” by George Orwell from 1936 that is set in British Burma during the colonial time. The story is centred on a British police officer and an elephant at large, and through a modest gallery of characters we are consumed by a view on humanity in revolt.” Ex. 2, indledning med udgangspunkt i en almen erfaring: “Most people have an everyday routine. In most cases this is comfortable and gives you a feeling of structure and makes it easier to cope with life. However, there is a fine line between a well-planned and secure everyday life and a life of boredom and predictability that mechanically takes its course and distances you from life. This is exactly what the story “Stolpestad” by William Lychack from 2008 is about. It is about how the narrator’s day-to-day routine is so predictable that his life has become a condition of numbness.” Ex. 3, indledning med udgangspunkt i et citat fra teksten ““[…] This is your life, Stolpestad.” (p. 2, l. 5). That is it, deal with it. A clearly negative second person narrator takes the reader through the life of the policeman Stolpestad; a non-motivated and truly stagnated husband and father from a small town in America. Stolpestad’s life is just passing by, and he is letting it. William Lychack takes us through the inner monologue of Stolpestad’s mind in the short story of the same name, written in 2008, describing Stolpestad’s battle of facing up to the truth of his life, sadly failing, losing his battle to Goliath symbolized in having to put down a dog for a young boy”. Ex. 4, indledning med et retorisk spørgsmål “How are we going to be remembered when we leave this earth? Are we going to be remembered at all? What about all of us normal people who are not Michael Jackson, Copernicus, or Shakespeare? Their names will live forever because of their huge achievements, but not many are going to be remembered like them. Most people grow up, get a job, start a family, and pass away. Big achievements create huge acknowledgement, and most people want to be acknowledged, but maybe it is not always that easy. Many people are sure they are going to turn out great and be remembered for a good job, but what if that is not the case? What is the point of living a life not doing what you thought you were supposed to do?” Eksempler på metasprog -- som du skal undgå! Ex. 5, henvisning til opgaven: “In this assignment I have been told to include an analysis of the narration and the title.” Ex. 6, henvisning til skriveren selv: ”Now that I have introduced the story, I should like to go on …”
Kilder:
Lærerens Hæfte Reform 2017, NY STX B engelsk, Undervisningsministeriet. Christensen, Tornøe: Skriftlig eksamen i engelsk – STX og HF, Gyldendal, 2019 |
På denne side kan du læse om engelsk b-niveau
Læs også |