Idræt

 
Idræt på C-niveau

På Viby Gymnasium arbejder vi på flg. Måde med skriftlighed i faget:
1g: 
  • At beskrive nye spil i starten af 1.g og benytte illustrationer til dette.
  • Lave en disposition til et opvarmningsprogram med modeller og tegninger.
  • Mål: at kunne formidle en beskrivelse af en aktivitet, som kan læses og forstås af andre.
2g:
  • Grundtræningsprogrammer: lave en skitse til grundtræningsprogrammer.
  • Fokus: Sammenligne eksperimentelle resultater med historiske data.
  • Arbejdskravsanalyse i forhold til forskellige discipliner og valg af træningsøvelser.
3.g
  • Træningsprojekt: opstilling af egen træningsplan, træningsdagbog, gennemførelse og evaluering.
  • Mål at forholde sig reflekterende til egen træning, som udmønter sig i et skriftligt produkt: Powerpointpræsentation eller mindre rapport.
Sammenfattende om idræt c

Arbejdet i klassen med skriftlighed kan være at se et eksemplarisk produkt, som svarer til det niveau, som forventes af dem. Dette kan fx være et opvarmningsprogram, et boldspil, en rapport, som eleverne så kan tage udgangspunkt i deres egen opgaveløsning.

Skriftlighed i idræt c er et redskab til at understøtte de praktiske discipliner og begrebsliggøre faget. Progressionen ligger i valget af opgavetyper.
 
Idræt på B-niveau

Skriftlige arbejder i undervisningen: Drejebøger, historierapport, samfundsfaglig rapport, naturvidenskabelig rapport, besvarelse af case spørgsmål i forbindelse med holdenes valgte idrætsgrene.
Print Friendly Version of this pagePrint Get a PDF version of this webpagePDF
På denne side kan du læse om den skriftlige dimension af idrætsfaget. 

Læs også: