Eksamensopgaven i dansk i oversigtsform

 
Genrernes fremstillingsformer
Den analyserende artikel
Den debatterende artikel
Den reflekterende artikel
præsenterer 
præsenterer
præsenterer
analyserer
redegør
afsøger
dokumenterer
debatterer
undersøger
fortolker/vurderer
diskuterer
overvejer
perspektiverer
argumenterer
reflekterer
 
konkluderer
afrunder
 
Genrernes emnebehandling
​Den analyserende artikel
​Den debatterende artikel
​Den reflekterende artikel
løser opgaven
løser opgaven
løser opgaven
analyserer
redegør
undersøger, reflekterer
har fokus på materialet
har tekst- og emnefokus
har emnefokus
har overblik over materialet
har overblik over materialet
har overblik over materialet
går tæt på materialet
diskuterer og positionerer sig i forhold til materialet
tager afsæt i materialet
fortolker eller vurderer på baggrund af analysen
diskuterer centrale problemstillinger
inddrager egne refleksioner eller andet stof
perspektiverer ud fra det givne fokus
argumenterer og konkluderer
afrunder i en åbning - læseren kan fortsætte
har blik for materialets sammensathed
dokumenterer
udnytter materialet i refleksioner
 
​Inddragelse af danskfaglig viden
​Den analyserende artikel
​Den debatterende artikel
​Den reflekterende artikel
skal benytte analysebegreber
har danskfaglig viden om kronikkens emne
skaber overblik over materialet vha. danskfaglig viden
er metodisk bevidst og genrebevidst
anvender fx appelformer og andre retoriske virkemidler i argumentationen
udnytter sin viden til at fokusere på centrale aspekter
fortolker eller vurderer ud fra et danskfagligt overblik
redegør vha. danskfaglig viden og metoder
kan inddrage danskfaglige overvejelser
perspektiverer vha. relevant viden
inddrager synspunkter ud fra danskfaglig viden
kan overskride det danskfaglige i refleksionerne
Print Friendly Version of this pagePrint Get a PDF version of this webpagePDF
Her får du en generel oversigt over de tre eksamensgenrer

Læs også