Problemformulering og problemstillinger

Som beskrevet i Valg af sag, fag og metoder, skal du ud fra årets opgavetitel finde frem til, hvilken sag du vil undersøge i dit projekt. 
 
Problemformulering

Ud fra dit valg af sag skal du udforme problemformuleringen for dit projekt. Problemformuleringen er det spørgsmål, som du vil undersøge med dit projekt. 

En god problemformulering: 
  • Er konkret og præcis
  • Har et klart fokus
  • Er åben

En god problemformulering vil ofte være på de højeste taksonomiske niveauer og kan med fordel enten tage udgangspunkt i et paradoks, eller et ja/nej-spørgsmål (se eksempler nedenfor). 

Du bør forsøge at udforme en problemformulering, hvor du kan bruge begge fag til at belyse emnet - ligesom ved eksemplerne nedenfor. 
 
Eksempler

Opgaven: Kampen for det gode liv (AT-opgaven 2013)
Sagen: Klima og energi
Fag: Fysik og samfundsfag
Problemformulering: Kan Atomkraft være fremtidens bæredygtige energiløsning? 
Eleven brugte fysik til at redegøre for Atomkraft og muligheder/begrænsninger ved brug af dette som klimavenlig energi, og brugte samfundsfag til at undersøge, hvilke konsekvenser en overgang til Atomkraft kunne have for den internationale verdensorden. 

Opgave: Kampen for det gode liv (AT-opgaven 2013)
Sagen: Menneskerettigheder
Fag: Filosofi og historie
Problemformulering: Er menneskerettighederne af 1789 universelle eller et unikt historisk levn fra 1789? 
Eleven brugte de to fags tilgang til en diskussion af, hvordan fagene vil se forskelligt på menneskerettighedserklæringen fra 1789. 

Opgave: Kampen for det gode liv (AT-opgaven 2013)
Sagen: Ekstremsport
Fag: Idræt og samfundsfag
Problemformulering: Er ultraløb sundt?
Eleven arbejdede i idræt med, hvordan ekstremsport påvirker kroppen, og om det er sundt for kroppen. I samfundsfag undersøgte eleven, hvordan ekstremsport kan være sundt for det enkelte individ, ud fra en sociologisk teoretisk vinkel. 
 
Problemstillinger

Problemstillinger er de faglige spørgsmål du skal besvare for at kunne besvare din problemformulering. Problemstillingerne skal have udgangspunkt i de taksonomiske niveauer, og herved også i fagenes teorier og metoder. 
  • Brug centrale teorier og fagbegreber eller materialer i dine problemstillinger
    -  herved viser du, at du har styr på brug af begreber og materialer. 
  • Prøv at skrive problemstillingerne som spørgsmål. For det første kan de være lettere for dig at besvare, og for det andet kan du bagefter bruge fagenes metoder til at validere dit svar. 
Print Friendly Version of this pagePrint Get a PDF version of this webpagePDF
På denne side kan du læse om problemformuleringer og problemstillinger i forbindelse med AT. 

Læs også